BIBLIOGRAFÍA DE FÍSICA BÁSICA

Bibliografía básica.
 1. Pérez M, Héctor (2011). ISBN 9789702409205 Física General. México: Patria.

Bibliografía COMPLEMENTARIA:

1.Hewitt, Paul. (2004). Física Conceptual. México: Prentice, Adisson Wesley.


2.Tippens, Paul E. (2007). Física, conceptos y aplicaciones, México: Mc Graw Hill.


3.Máximo R, Antonio y Alvarenga A, Beatriz. (1998). Física General con experimentos sencillos. México: Oxford University Press.

4. Wilson, Jerry D. y Buffa, Anthony J. (2003). Física. México: Pearson Educación.


5.Lara B, Antonio y Núñez T, Héctor. (2007). Física II: Un enfoque constructivista. México: Pearson Educación.

INTERNET, GUÍAS, MANUALES Y OTROS:

http://www.thatquiz.org/es/practicetest?CFVC7521

http://www.youtube.com/watch?v=oSPIjCZhIK8

http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/manizales/4070002/laboratorios/suma_vectores.html

http://www.walter-fendt.de/ph14s/equilibrium_s.htm

http://www.walter-fendt.de/ph14s/resultant_s.htm

https://www.youtube.com/watch?v=5oIEL2IFL0E

http://www.youtube.com/watch?v=IdF631iQTNM&noredirect=1

https://www.youtube.com/watch?v=G5Fyw2z5HM8

TABLA DE ACTIVIDADES DE FÍSICA BÁSICA:

Tabla de actividades a realizar.  Primera  evaluación departamental. 

Primera evaluación departamental. Módulo I:Lenguaje técnico de la Física	Actividades a realizar:	Entrego	No entrego
	1.-Examen de diagnóstico.
	2.-  Investigación documental individual sobre las diferentes magnitudes físicas, así como sus unidades correspondientes y los diversos sistemas de medición.
	3.- Realiza las actividades del siguiente vínculo (equipo) http://www.thatquiz.org/es/practicetest?CFVC7521
	4.- Ver el video del enlace  http://www.youtube.com/watch?v=oSPIjCZhIK8 Realizar un reporte. (equipo)
	5.- Investiga de manera individual los prefijos empleados en el sistema internacional. (equipo)
	6.- Investigación documental sobre instrumentos de medición. (equipo)
	7.- Series de ejercicios. (individual)
	8.- Actividad integradora. (equipo)
Primera evaluación departamental. Módulo II:Equilibrio Traslacional	1.- Investigación documental de la definición, la representación y las operaciones que se realizan con vectores, reporte escrito y  se exponen por equipos.
	2.- Visita los siguientes vínculos para reforzar sus conocimientos de vectores. Reporte escrito. (equipo): http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/manizales/4070002/laboratorios/suma_vectores.html http://www.walter-fendt.de/ph14s/equilibrium_s.htm http://www.walter-fendt.de/ph14s/resultant_s.htm
	3.- Investigación documental sobre la clasificación de fuerzas y sistemas de fuerzas (equipo).
	4.- Reporte de Investigación del diagrama de cuerpo libre, con ejemplos ilustrativos y/o demostrativos. (equipo)
	5.- Serie de ejercicios, (individual).
	6.- Actividad Integradora.

 Escala de calificación: Tabla de actividades= 3 puntos  Exámenes  inter y departamental = 5 puntos    Calf.  Laboratorio = 2 puntos

Tabla de actividades a realizar.  Segunda  evaluación departamental. 

Segunda evaluación departamental. Módulo III: Cinemática

Actividades a realizar:

Entrego

No entrego

1.- Investigación documental sobre las características de los diferentes tipos de movimientos. (equipo)

2.- Reporte escrito Aplicaciones de MRU. MUA a una situación problema del entorno. (equipo)

3.-  Reporte escrito Aplicaciones dela caída libre, tiro vertical, tiro parabólico y movimiento circular, a una situación problema del entorno. (equipo)

4.- Series de ejercicios. (individual)

5.- Actividad integradora

Segunda evaluación departamental. Módulo IV: Dinámica

1.- Ver el video que se encuentra enhttps://www.youtube.com/watch?v=5oIEL2IFL0Ey entregar un reporte escrito. (equipo)

2.- Investigación documental Leyes de Newton

3.- Ver el video del enlace  (reporte en equipo)http://www.youtube.com/watch?v=IdF631iQTNM&noredirect=1 Para entender la ley de gravitación universal Ver el video  https://www.youtube.com/watch?v=G5Fyw2z5HM8    para diferenciar masa y peso Realizar un reporte (equipo)

4.- Investigación documental de conceptos  Energía cinética y energía potencial, Ley de la conservación de la energía mecánica, trabajo y potencia mecánica. (equipo)

8.- Serie de ejercicios. (individual)

9.- Actividad Integradora. (equipo)

Escala de calificación: Tabla de actividades= 3 puntos  Exámenes  inter y departamental = 5 puntos    Calf.  Laboratorio = 2 puntos

ACTIVIDADES INTEGRADORAS:

CTIVIDAD INTEGRADORA 1: Integra en un reporte las tres mediciones realizadas a lo largo del módulo, donde utiliza diferentes instrumentos de medición, así como conversión de unidades y notación científica.

ACTIVIDAD INTEGRADORA 2 : Diseño de un prototipo en equipo, donde se involucre la utilización de vectores, sistemas de fuerzas concurrentes y paralelas. Por ejemplo, el diseño de un dispositivo a escala que represente los elementos que conforman a un vector, así como algún sistema de fuerzas concurrentes o paralelas, y que permita la manipulación de los diferentes parámetros involucrados, y así poder comparar los resultados.

ACTIVIDAD INTEGRADORA 3: Diseño de un prototipo en equipo donde se involucre el MRU o el MUA. Por ejemplo el diseño de un juego mecánico a escala para medir velocidad, aceleración, distancia, tiempo y poder manipular los diferentes parámetros y comparar los resultados.

ACTIVIDAD INTEGRADORA 4: A través de la medición de su ingesta calórica, del tipo de ejercicio y el tiempo de realización, identifica la energía consumida, la energía gastada, el trabajo y la potencia desarrollada por una persona, en un día común, relacionando las expresiones simbólicas de este módulo con su vida diaria.